Bukti penelitian berbasis dan
multi-negara pengalaman membuat alasan yang kuat untuk berinvestasi
dalam ECD, terutama untuk anak-anak beresiko keterlambatan perkembangan
atau cacat.
1.
Hak asasi
manusia rasional
Baik CRC dan
negara CRPD bahwa semua anak penyandang cacat memiliki hak untuk mengembangkan
"semaksimal mungkin". Instrumen ini mengakui pentingnya fokus tidak
hanya pada kondisi kesehatan anak atau penurunan tetapi juga pada pengaruh
lingkungan sebagai penyebab keterbelakangan dan eksklusi.
2.
Ekonomi
Anak-anak
penyandang cacat yang menerima perawatan yang baik dan peluang perkembangan
pada anak usia dini lebih mungkin untuk menjadi orang dewasa yang sehat dan
produktif. Hal ini berpotensi dapat mengurangi biaya masa depan pendidikan,
perawatan kesehatan dan pengeluaran sosial lainnya.
3.
Ilmiah
Tiga tahun
pertama kehidupan seorang anak adalah masa kritis. Mereka dicirikan oleh
perkembangan pesat terutama otak dan dengan demikian menyediakan blok bangunan
penting untuk masa depan, pertumbuhan pembangunan dan kemajuan. Jika anak-anak
penyandang cacat untuk bertahan hidup, berkembang, belajar, diberdayakan dan
berpartisipasi, perhatian terhadap ECD sangat penting.
4.
Program
Program
ECD dapat menyebabkan tingkat ketahanan hidup, pertumbuhan dan perkembangan, dan memastikan
program pendidikan nantinya lebih efektif.
Terorganisir program ECD inklusif bagi anak-anak penyandang cacat dapat memberikan orang tua dengan lebih banyak waktu untuk terlibat dalam pekerjaan produktif dan memungkinkan anak perempuan dan anak laki-laki penyandang cacat untuk bersekolah. Pendekatan menggabungkan center berbasis program dan intervensi orangtua, termasuk program rumah mengunjungi, dapat membantu orang tua dan profesional untuk mendeteksi keterlambatan perkembangan awal, meningkatkan perkembangan anak, mencegah penyalahgunaan dan penelantaran, dan memastikan kesiapan sekolah.
Terorganisir program ECD inklusif bagi anak-anak penyandang cacat dapat memberikan orang tua dengan lebih banyak waktu untuk terlibat dalam pekerjaan produktif dan memungkinkan anak perempuan dan anak laki-laki penyandang cacat untuk bersekolah. Pendekatan menggabungkan center berbasis program dan intervensi orangtua, termasuk program rumah mengunjungi, dapat membantu orang tua dan profesional untuk mendeteksi keterlambatan perkembangan awal, meningkatkan perkembangan anak, mencegah penyalahgunaan dan penelantaran, dan memastikan kesiapan sekolah.
No comments:
Post a Comment